Consultation Psychothérapeute à La Verrière – RDV Psy
Installée à Plaisir, je suis psychopraticienne et j’accueille enfants, ados et adultes pour des consultations adaptées à vos besoins concrets et à vos objectifs personnels. Mon activité repose sur une écoute active, une pédagogie limpide et des outils éprouvés afin de favoriser une libération émotionnelle chez l’enfant, l’ado et l’adulte, en respectant la confidentialité. J’interviens aux environs de La Verrière sur les problématiques du quotidien comme sur des vécus plus anciens, avec un accompagnement qui peut inclure selon les besoins l’analyse transgénérationnelle, l’analyse des dessins, la réintégration des réflexes archaïques et des protocoles de thérapie brève.
Je collabore avec les orthophonistes dans la circonscription de La Verrière en complément et j’agis en tant que psychomotricienne lorsque la situation l’exige, afin d’apporter un soutien global concernant les difficultés d’apprentissage, de concentration ou d’organisation. Les situations concernées comme le TDAH, l’hypersensibilité, l’hyperactivité, l’autisme, la dyslexie ou le haut potentiel intellectuel (HPI, Haut Potentiel Intellectuel) sont accueillies via une prise en charge adaptée, structurée et rassurante pour l’enfant, l’ado ou l’adulte. L’accompagnement psy pour les couples et les familles est proposé aussi, en particulier quand la communication est tendue, quand la sexualité se complique, ou quand des événements de vie ont fragilisé les repères affectifs.
La technique TEDMI©, acronyme de Technique d’effacement définitif des mémoires émotionnelles inconscientes, rejoint mes outils quand elle s’avère pertinente pour la demande. Elle utilise plusieurs langages symboliques et corporels afin d’identifier et d’apaiser la charge émotionnelle liée aux événements. Dans le même esprit, d’autres approches psychoéducatives aux abords de La Verrière permettent d’apprendre à mieux nommer les ressentis, percevoir les besoins qui se cachent derrière les comportements et retrouver des leviers d’apaisement au quotidien.
Les rendez-vous se déroulent au cabinet, à Plaisir, ou à distance, et je me déplace ponctuellement selon les situations. J’accueille des personnes proche de La Verrière qui souhaitent un suivi de proximité. Selon la problématique, il peut être proposé une thérapie individuelle, une thérapie de couple ou des temps spécifiques parent enfant. L’objectif est de vous aider à clarifier ce que vous traversez et à remettre du mouvement là où tout semble figé, sans jugement, avec des jalons simples, des exercices pratico pratiques et une progression mesurable vers un mieux être durable. Pour prendre rendez vous, vous pouvez appeler ou utiliser le formulaire de contact du site.
Un accompagnement complémentaire, dans un cadre respectueux et confidentiel.
Contactez Audrey pour prendre rendez-vous :
Psy proche de La Verrière pour accompagner les Enfants et les adolescents.
L’accompagnement d’un enfant ou d’un ado passe par le respect du rythme, la sécurisation du lien et l’implication des parents via des repères concrets. Les situations rencontrées sont variées. Des perturbations et de la souffrance chez l’enfant et l’ado surviennent souvent suite à des changements familiaux, à l’école ou à des événements importants. La libération des émotions chez l’enfant, l’ado et l’adulte débute par une mise en mots simple, suivie de médiations adaptées à l’âge. L’étude des dessins, chez les enfants, ouvre un cadre d’expression sans culpabilité, qui aide à repérer les peurs, la colère, la tristesse et aussi les ressources et besoins. Si le contexte le permet, des tests et pratiques ciblées aident à repérer des réflexes archaïques non intégrés ou trop présents, susceptibles d’entraîner des difficultés d’attention, d’agitation, d’hypersensibilité ou de motricité fine. Dans ces circonstances, on peut proposer un protocole progressif de réintégration des réflexes archaïques à la maison, accompagné des parents, comprenant des exercices courts et réguliers. Pour un enfant TDAH, clarifier ce qu’est le Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité et présenter des stratégies de compensation dans la vie de tous les jours sécurise l’enfant et son entourage.Soutenir un enfant ou un adolescent implique de respecter son rythme, d’assurer la sécurité de la relation et d’associer les parents à des repères concrets. Les problématiques rencontrées sont de nature variée. On constate fréquemment des perturbations et une détresse chez l’enfant et l’adolescent, liées à des changements familiaux, à l’école ou à des événements marquants. On amorce la libération émotionnelle chez l’enfant, l’adolescent et l’adulte par une mise en mots simple, ensuite par des médiations adaptées à l’âge. L’observation des dessins, chez les enfants, crée un espace d’expression non culpabilisant utile pour identifier peurs, colères, tristesses et aussi ressources et besoins. Lorsque c’est approprié, des tests et exercices ciblés servent à détecter des réflexes archaïques non intégrés ou excessifs qui peuvent contribuer à des difficultés d’attention, d’agitation, d’hypersensibilité ou de motricité fine. On peut, dans ces circonstances, suggérer aux parents un protocole progressif à effectuer à la maison pour réintégrer les réflexes archaïques, composé d’exercices courts et répétés. Pour les profils TDAH, expliquer simplement le Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité et les stratégies de compensation à mettre en place au quotidien aide à rassurer l’enfant et l’entourage.
Féminine Psychopraticien aux alentours de La Verrière.
Les situations de dyslexie ou de dyspraxie peuvent bénéficier d’un travail en complément des orthophonistes et en complément psychomotricienne pour harmoniser les efforts. Les enfants HPI, c’est à dire à Haut Potentiel Intellectuel, ont souvent une vie émotionnelle intense et une pensée en arborescence. On travaille ainsi l’hygiène attentionnelle, les compétences relationnelles, la modulation sensorielle et l’acceptation de soi. Dans certains cas, la technique TEDMI©, Technique d’effacement définitif des mémoires émotionnelles inconscientes, se révèle utile pour réduire la charge émotionnelle liée à des événements déterminés. Elle met à contribution le langage des formes, des couleurs, du corps et un décodage symbolique pour créer une mise à distance, puis apaiser les mémoires émotionnelles.
Psy près de La Verrière.Psychothérapeute dans la circonscription de La Verrière.
Les suivis liés à l’autisme sont menés dans le respect des particularités sensorielles et de communication, avec des supports visuels et des routines prévisibles. Les familles se voient remettre des outils pratiques pour accompagner les transitions, anticiper les crises et mettre en valeur les micro réussites. Les séances ont lieu à Plaisir, avec ouverture aux abords de La Verrière, en présentiel ou en visioconférence selon les besoins. Chaque étape est consignée pour que la progression apparaisse clairement. Il ne s’agit pas de changer l’enfant, mais de l’aider à retrouver un sentiment de sécurité, de compétence et le plaisir d’apprendre.Les suivis liés à l’autisme sont réalisés en respectant les particularités sensorielles et communicatives, avec des outils visuels et des routines stables. Les parents se voient fournir des outils concrets pour piloter les transitions, anticiper les crises et souligner les petites réussites. Les séances se déroulent à Plaisir, avec ouverture autour de La Verrière, en présentiel ou à distance selon les besoins. Chaque étape est consignée et documentée pour que la progression soit visible. L’objectif n’est pas de transformer l’enfant, mais de l’accompagner pour retrouver sécurité, compétence et plaisir d’apprendre.
Psy pour adultes près de La Verrière, couples et familles, de la compréhension à l’action.Psy Adultes aux alentours de La Verrière couples et familles, du repérage à l’intervention.
Chez l’adulte, les motifs de consultation couvrent la fatigue psychique, l’anxiété, des épisodes dépressifs, des troubles du sommeil et des difficultés dans les relations ou le travail. La procédure consiste à clarifier la carte du problème, à repérer les facteurs déclencheurs et d’entretien, puis à construire ensemble un plan d’action réaliste. Les techniques employées associent psychoéducation, réorganisation des pensées automatiques, exercices de régulation émotionnelle, travail sur les limites et la communication, ainsi que des médiations corporelles simples pour se reconnecter aux ressources. La libération émotionnelle enfant ado adulte prend tout son sens lorsque l’adulte identifie la source d’un schéma répétitif, d’une honte ancienne ou d’une peur anticipatoire, et retrouve des leviers pour agir autrement au quotidien. En thérapie de couple, un cadre sécurisé offre l’espace pour évoquer le corps, la sexualité, les malentendus et les attentes. La sexothérapie peut être proposée si nécessaire pour nommer précisément les difficultés de désir, d’érection, de lubrification, d’orgasme ou de douleur, sans jugement et avec une pédagogie précise du fonctionnement du corps et des échanges affectifs. Les familles sont soutenues lorsque des tensions s’installent concernant les devoirs, l’usage des écrans, les oppositions ou des réorganisations de vie. On travaille à établir des règles claires, des rituels porteurs et à apaiser la communication. Lorsque l’histoire personnelle pèse au présent, l’analyse transgénérationnelle permet de repérer des loyautés invisibles et de desserrer l’étau des mémoires émotionnelles anciennes freinant l’élan vital. Dans certains cas, on recourt à la technique TEDMI©, Technique d’effacement définitif des mémoires émotionnelles, pour effacer des mémoires émotionnelles inconscientes.
Un accompagnement complémentaire, dans un cadre respectueux et confidentiel.
Contactez Audrey pour prendre rendez-vous :
Déroulement type d’une séance chez la PSY à côté de La Verrière., Présentation du cadre et de la prise de rendez vous.
On entame la séance par un résumé clair de votre situation et de vos attentes. Nous convenons d’un objectif pratico-pratique pour éviter l’éparpillement et mesurer l’évolution. En tenant compte de votre profil et de la demande, je choisis des supports appropriés. Pour un enfant, l’étude des dessins, la pratique des jeux symboliques et des exercices visant la réintégration des réflexes archaïques peuvent être envisagés. Pour un ado, on propose des explications claires, des méthodes d’auto-régulation, un travail sur l’estime et la planification, utile en cas de TDAH, d’hypersensibilité ou de HPI. Pour un adulte, on associe des outils de restructuration cognitive, de communication, de régulation émotionnelle et de psychoéducation, avec éventuellement des médiations corporelles simples. En contexte conjugal, un cadre structuré favorise l’équilibre du temps de parole, la mise en place de contrats de communication et, si approprié, l’intégration d’une sexothérapie orientée solutions. Lorsqu’une mémoire émotionnelle alourdit le présent, la technique TEDMI©, Technique d’effacement définitif des mémoires émotionnelles inconscientes, peut être proposée si elle répond à votre demande. Elle mobilise des langages symboliques et corporels pour réduire l’intensité d’anciennes charges et rendre au quotidien plus de souplesse. En concertation avec les orthophonistes et la psychomotricienne, l’articulation des suivis est recherchée pour éviter les efforts contradictoires et fluidifier les apprentissages, notamment en cas de dyslexie, de dyspraxie, d’autisme ou de TDAH. Mon cadre est à visée non médicale et ne se substitue pas à un diagnostic ou à un traitement. Il s’inscrit en complémentarité avec la médecine et les autres acteurs du soin. Il est possible de consulter au cabinet à Plaisir, demander une visio aux alentours de La Verrière. La libérat.La gestion émotionnelle chez l’enfant, l’ado et l’adulte n’est pas une baguette magique, mais un processus méthodique mariant compréhension, entraînement et consolidation. Pour organiser un premier échange et convenir d’un créneau, utilisez le formulaire ou téléphonez au cabinet. Vous recevrez rapidement une proposition d’horaire et, si nécessaire, une courte liste de documents ou d’observations utiles avant la séance. Le but est clair. Engager le premier pas, identifier ensemble ce qui bloque, fixer des actions réalistes et regagner, pas à pas, un quotidien plus serein et plus aligné.